「三部半」的電影教室

13＿狄西嘉＿擦鞋童

一句話影評：這部片裡，你可以學到如何在劇本裡使用物件（馬），推動故事進展。

導演：狄西嘉（Vittorio De Sica）

上映：1946年

片長：93分鐘

這故事是講兩個死黨的故事。
大男孩（約15歲），是一個擦鞋童，父母雙亡的孤兒。

小男孩（約12歲），是一個擦鞋童，父母健在，有一哥哥、妹妹。

今天如果要你寫劇本，寫兩個死黨的感情很好，你會怎麼寫？

在《擦鞋童》的故事裡，編劇用了他們共同的興趣，騎馬。電影的開場，一群男孩子在騎馬，騎完之後，他們的愛馬被老闆租給別人騎了，為了獨佔這匹馬，於是他們問老板要用多少錢來買，得知價錢之後，下一秒，年紀小的男孩從外套口袋拿出了一疊鈔票，是他和大男孩一起存的買馬基金，可惜錢還是不夠。

編劇僅僅用了一匹馬，就交代了這兩個人的感情有多好，他們有共同的興趣（騎馬），也有共同的目標（買馬），而且彼此信任（錢統一給小男孩保管），並且給了主角行動的趨力（要去賺錢買馬），也因為要趕快賺錢，所以他們誤入了歧途。如果不是為了買馬，這故事無法進行下去。

《擦鞋童》這部片，同樣以寫實手法，讓我們看到意大利戰後經濟蕭條之下，人們如何生活，小孩如何被迫上街找工作，擦鞋就是這兩個死黨的工作，由於貧窮，又肩負養家的任務，他們對於通貨膨脹非常敏感，有一幕，小男孩的妹妹跟他要錢，說給媽媽的錢不夠，小男孩這時候說了一句：「現在的錢都不值得，去年我給他兩百就夠了（今年要八百）。」這種對於通貨膨脹的敏銳性，在現今的台灣，幾乎不可能從一個十二歲小孩（約國小六年級）的身上看到，我甚至懷疑他們到底知不知道錢是怎麼來的？

當然像主角這樣對於金錢概念早熟的情況，其實是迫於大環境經濟蕭條的悲劇，為了生存的犧牲品。於是接下來，我們會看到主角兩人因為捲入了大人世界的金錢詐欺，而被關在少年監獄當中。在這裡我們看到，在一個社會體制下面，一個原本不太壞的年輕人，反而會從監獄中學到更多犯罪的知識與技術，從此毀掉了人性善良的那一面。

尤其是當獄卒為了要讓大男孩供出嫌犯（小男孩哥哥），所以把小男孩拖到一個房間裡，準備要用皮帶毆打他，逼大男孩招供。在這一場導演用了一些手法，讓我們看到獄卒如何玩弄小孩的純真。

以下為逐鏡分析：

1.首先獄卒威脅大男孩再不講，就要鞭打小男孩。

2.獄卒把小男孩拉到一個房間裡面。

3.鏡頭從房間裡，拍到小男孩從房間裡的門走出去，另外一個小男生換進來。

4.在大男眼中，只能看到獄卒，看不到小男孩。獄卒抽出皮帶，開始鞭打，房間裡傳來男孩子的哀求聲。

5.房間裡，獄卒抽打的是地上的沙包，替換的小男孩假裝痛苦哀嚎。

6.不知道真相的大男孩，為了不讓小男孩受苦，承認了真兇，出賣小男孩的哥哥。

當大人用欺騙的方式，讓這個男孩出賣了同夥，我覺得對一個人來說，這是比在法律上犯罪，還要讓自己良心不安的事情，尤其對方是自己死黨的哥哥。於是這件事情，成為兩個人的閒隙，從此走上了玉石俱焚的道路。

這樣的悲劇，是否有機會避免？如果警官一開始放了他們一馬，也許他們還是會做小小的壞事，但也不至於讓他們釀成大禍。在電影的最後，原先兩人心愛的馬又出現了，同樣的人同樣的馬，但他們已經不是原本的自己了。

三部半曰：所謂監獄就是，讓一個犯點小錯的人，學會犯大錯的技巧
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